重庆理工大学学报(社会科学)

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稿件标题: 学习导向和高质量联结对个体创造力影响的实证研究
稿件作者: 余 璇,袁 月,张明涛
关键字词: 学习导向;高质量联结;个体创造力;个体经验学习
文章摘要: 依据社会学习理论,探讨学习导向和高质量联结对个体创造力的影响,并检验个体经验学习的 中介效应。 对 224 个员工样本的调查问卷进行统计分析,结果显示:(1)学习导向和高质量联结对个体创 造力有显著正向影响;(2)学习导向和高质量联结对个体经验学习及个体经验学习的“知”“行”维度均有 显著正向影响;(3)个体经验学习及个体经验学习的“知”“行”维度均在学习导向和高质量联结对个体创 造力的影响中具有部分中介效应。
收录刊物: 2018年32卷第12期
栏目名称: 管理学
稿件基金: 国家自然科学基金青年项目“虚拟团队高质量联结的形成及对团队和个体创造力的影响:一项跨层次追踪研 究”(71802033);中国博士后科学基金面上项目“包容性领导对员工工作有效性的双刃剑效应及其机制研究” (2017M621491);重庆工商大学高层次人才科研启动项目“基于社会学习理论的高质量工作联结对新入职员 工创造力影响的实证研究”(1755014);重庆工商大学校内项目“牺牲小我,成就大我:自我牺牲型领导对员工 管家行为的影响研究”(1751028)
引用本文格式: 余璇,袁月,张明涛. 学习导向和高质量联结对个体创造力影响的实证研究[J]. 重庆理工大学学报(社会科学),2018(12):
68 - 75.
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